Nieuwsoverzicht

CLI Fellow Renée Scheepers (ESHPM) richt zich op hoe project-based learning kan bijdragen aan de maatschappelijke betrokkenheid van studenten.

CLI Fellow Elbert Dijkgraaf (ESE) analyseerde de integratie van AI in het onderwijs binnen de context van de masteropleiding Economics of Sustainability.

CLI Fellow Charlotte van Sassen richt zich op het verbeteren van leerresultaten door AI-gedreven feedback te introduceren in het ErasmusArts 2030 curriculum

Lees meer over DEVELOP 2.0, een project gericht op het verbeteren van de onboarding van nieuwe docenten aan de EUR.

Op deze pagina lees je meer over het project van Floris Kervers, dat gericht is op het verbeteren van het ontwerp van online leeractiviteiten in hoger onderwijs

Het geneeskundecurriculum van Erasmus MC is herzien onder ‘Erasmusarts 2030’. Deelprojectleider Tanisha Bachasing bespreekt de transitie en resultaten.

Docenten van de Universiteit Leiden, TU Delft en Erasmus Universiteit Rotterdam kunnen gebruik maken van elkaars cursusaanbod.

Rob Kickert (ESSB) bespreekt een nieuwe benadering van beoordelen - programmatisch toetsen. Wat houdt het in en wat zijn de eerste ervaringen bij EMPO?

Dieuwertje Bosma, manager van het Erasmus Platform voor Sustainable Value Creation, bespreekt de nieuwe MOOC op het gebied van duurzame bedrijfswaardering.

Deze prijs wonnen zij vanwege hun bijzonder methode de 'flipped classroom' bij Economics, Welfare & Distribution (ESSB).