Onze strategische doelen geven aan waarop wij ons de komende jaren richten, om met onze kernactiviteiten positieve impact te creëren binnen de gekozen impactdomeinen. De actiegerichte prioriteiten geven hier concrete invulling aan. De doelen en prioriteiten zijn onderling onlosmakelijk met elkaar verbonden waardoor ze elkaar versterken en ondersteunen. Samen met de impactdomeinen zijn ze het kompas voor de faculteiten en diensten om de strategie verder vorm te geven.
Toonaangevend academisch onderwijs en onderzoek
In 2030 hebben wij onze positie van een toonaangevende universiteit met hoogwaardig academisch onderwijs en onderzoek verder verstevigd. Ons onderwijs is onderzoeks- en impactgedreven en stimuleert studenten tot kritisch en analytisch denken én doen. Door samen te werken met nationale en internationale partners, bieden we studenten de kans om hun wetenschappelijke blik toe te passen in een echte maatschappelijke context. Ons onderzoek is nieuwsgierigheidsgedreven of vraaggestuurd, grensverleggend en onafhankelijk. Onze wetenschappers werken nauw samen, zowel onderling als met externe partners. Zo benutten ze inzichten uit verschillende disciplines om nieuwe kennis en innovatieve oplossingen te creëren. Met deze visie op onderwijs en onderzoek bouwen we onze rol als ‘Engaged University’ verder uit. Om dit te bereiken, richten we ons de komende vijf jaar op:
Ons onderzoeksgedreven onderwijs en fundamenteel academisch onderzoek hebben een sterke focus op het creëren van positieve maatschappelijke impact. Dit doen we door in ons academische onderwijs onze studenten actief te betrekken bij actuele vraagstukken. Ze werken samen met partners uit de samenleving, reflecteren kritisch op hun eigen aannames en dragen bij aan gedeelde inzichten in en duurzame oplossingen voor deze vraagstukken. Duurzaamheid krijgt een vaste plek in alle opleidingen door bijvoorbeeld een verplichte basismodule toe te voegen aan ons curriculum. Digitale technieken en AI voor toekomstgericht onderwijs worden de komende jaren geïntegreerd. Onze docenten worden daarbij ondersteund met de juiste tools, training en begeleiding.
Voor ons onderzoek hechten we, naast onze focus op het creëren van de impact, veel waarde aan onafhankelijkheid en geven we ruimte aan nieuwsgierigheid. Met onze veelzijdige academische expertises, en door samenwerking met experts van andere kennisinstellingen en technische disciplines, werken we aan duurzame oplossingen voor maatschappelijke problemen. We bevorderen deze wederzijdse kennisuitwisseling actief, zowel binnen als buiten de EUR, nationaal en internationaal.
Dit willen we bereiken
In 2030 worden we als EUR erkend om de wetenschappelijke excellentie en betrouwbaarheid van ons onderzoek en onderwijs (bachelor en master). We zijn een betrokken kennispartner die helpt om brede maatschappelijke vraagstukken te begrijpen en op te lossen. Ons onderzoek verbindt nieuwsgierigheids-, probleem- en impactgedreven onderzoek en stimuleert samenwerking tussen disciplines en met maatschappelijke partners. Dit is stevig verankerd in ons onderwijs: studenten bouwen competenties op om hun academische expertise samen met anderen in te zetten voor maatschappelijke vraagstukken.
Dit gaan we doen
Doorontwikkeling van impactgedreven onderwijs
We verankeren onderzoeks- en impactgedreven onderwijs in al onze opleidingen. We richten onze opleidingen zo in dat zij structureel elementen van impactgedreven onderwijs bevatten, met leeractiviteiten die multidisciplinair zijn of in nauwe samenwerking met onze maatschappelijke stakeholders worden ontwikkeld.
Ontwikkeling voor docenten
We versterken en breiden het ontwikkelaanbod voor docenten uit op het gebied van engagement, duurzaamheid, AI en internationalisering. Zo krijgen zij toegang tot relevante opleidingen en ondersteunende materialen of expertise. Op deze manier kunnen docenten studenten beter begeleiden in inter- en transdisciplinair onderwijs en deze thema’s doelgericht integreren in hun onderwijspraktijk.
Ontwikkeling voor studenten
We versterken en verbreden het ontwikkelaanbod voor bachelor- en masterstudenten, met aandacht voor engagement, duurzaamheid, AI en internationalisering. We ontwikkelen een gezamenlijke visie op de persoonlijke en professionele ontwikkeling van studenten. Voor bachelorstudenten richten we een doorlopende leerlijn impactgedreven onderwijs in. Daarnaast krijgt duurzaamheid een vaste plek in alle bachelor- en masteropleidingen. Ook integreren we competenties op het gebied van AI en internationale en interculturele samenwerking in onze opleidingen.
Voortbouwen op nieuwsgierigheidsgedreven wetenschappelijk onderzoek als basis voor impact
We creëren een veilige en inspirerende onderzoeksomgeving waarin nieuwsgierigheidsgedreven onderzoek wordt erkend, gewaardeerd én gefaciliteerd. Dit onderzoek combineert diepgaande vakkennis met academische vrijheid en vormt daarmee een onmisbare basis voor impact in zowel de wetenschap als de samenleving. De Open en Responsible Science principes zijn een vast onderdeel van hoe we onderzoek uitvoeren, beoordelen en talent ontwikkelen. Door diepgaande kennis binnen vakgebieden te combineren met onderzoek dat start bij concrete problemen of impactgedreven initiatieven, bouwen we aan een sterk en divers onderzoeksportfolio dat internationaal wordt erkend om de kennis, kwaliteit en de ontwikkeling van toekomstig onderzoekstalent.
Doorontwikkelen van impactgedreven onderzoek
We bouwen aan een herkenbaar en samenhangend profiel voor impactgedreven onderzoek. Daarbij worden we erkend om de waardevolle inbreng van onze disciplines bij complexe maatschappelijke vraagstukken. Onderzoek vanuit nieuwsgierigheid, onderzoek dat start bij een concreet probleem en onderzoek in nauwe samenwerking met de samenleving versterken elkaar daarbij. We ontwikkelen deze vormen steeds vaker samen met partners van buiten de universiteit, en kijken daarbij kritisch naar onze eigen aanpak. Ook geven we duurzaamheid een vaste plek in ons onderzoek, met universiteitsbrede richtlijnen voor ethisch en verantwoord onderzoek, en gerichte prikkels en ondersteuning voor onderzoek dat vakgebieden overstijgt. Tot slot stimuleren we ondernemerschap vanuit de wetenschap en gebruiken we inzichten uit onderzoek om nieuwe vormen van financiering te vinden, zodat we onze inkomsten duurzaam verbreden.
We blijven werken aan het verstevigen van ons toegankelijke, innovatieve en inspirerende onderwijsaanbod, zodat elke student, ongeacht achtergrond, zich academisch, persoonlijk en professioneel kan ontwikkelen. We zetten ons in voor het bereiken van mensen die niet vanzelfsprekend de weg naar de universiteit vinden en creëren leeromgevingen waarin verschillende inzichten samenkomen. Ons onderwijs biedt de flexibiliteit om studenten op hun eigen manier te laten groeien. We brengen mensen samen in lerende netwerken en stimuleren samenwerking, experiment en reflectie, zowel fysiek als online. Door te investeren in leeromgevingen en toegankelijke infrastructuren, verkleinen we barrières en versterken we de verbinding tussen universiteit en samenleving.
Dit willen we bereiken
In 2030 hebben we als EUR een wendbaar, toegankelijk en onderscheidend onderwijsaanbod voor bachelor- en masteropleidingen, met een duidelijke en duurzame manier om ons onderwijsaanbod te beheren en te ontwikkelen. Zo houden we ons onderwijsaanbod toekomstbestendig en kunnen we tijdig inspelen op politieke, maatschappelijke en demografische ontwikkelingen. Ook creëren en benutten we kansen voor samenwerking tussen disciplines, engagement en het verbeteren en vernieuwen van ons onderwijs.
Dit gaan we doen
Strategische portfolio-ontwikkeling
We voeren instellingsbreed en gestructureerd het gesprek over de koers van ons onderwijsaanbod, zowel binnen als tussen de faculteiten, met heldere governance en besluitvorming. Zo bouwen we aan een sterk internationaal, strategisch onderwijsaanbod voor nieuwe onderwijsinitiatieven, kennisdeling en mobiliteit.
Doorontwikkeling Strategisch Portfolio Fonds (SPF)
We richten het Strategisch Portfolio Fonds zo in dat er ruimte is voor vernieuwing, opschaling en prioritering met positieve prikkels voor faculteiten om hun onderwijsaanbod gezamenlijk en in lijn met onze strategie te herijken en waar nodig te herpositioneren.
We breiden ons Leven-Lang-Leren (LLL) aanbod uit, om te voldoen aan de groeiende behoefte aan continu leren, veranderen, aanpassen en zelfontplooiing. Met ons toegankelijk en ook toepassingsgericht onderwijs bereiden we mensen en organisaties voor op de dag van overmorgen. We stemmen ons aanbod af op de behoeften uit de praktijk en ontwikkelen flexibele leertrajecten. Dit doen we onder andere door samen te werken in lerende netwerken met bedrijven, beleidsmakers en andere gemeenschappen. Digitale toepassingen worden de komende jaren geïntegreerd en we realiseren een digitaal platform om ons aanbod integraal te kunnen aanbieden.
Dit willen we bereiken
In 2030 is LLO stevig en duurzaam ingebed binnen onze organisatie, met een breed toegankelijk aanbod dat aansluit bij de toekomst en bij maatschappelijke ontwikkelingen. Ons LLO-aanbod versterkt professionals en organisaties in hun ontwikkeling en in hun bijdrage aan maatschappelijke vraagstukken. Ook draagt het bij aan een langdurige band met de EUR en versterkt het ons alumnibeleid.
Dit gaan we doen
Breed en toegankelijk LLO-aanbod dat bijdraagt aan diversificatie van inkomsten
We bouwen aan een breed, samenhangend en toegankelijk LLO-aanbod met ruime keuze in modules en programma’s, aandacht voor duurzaamheid en actieve participatie van onze docenten. Een brede groep professionals en organisaties maakt structureel gebruik van ons aanbod. Dit draagt aantoonbaar bij aan de groei en diversificatie van de inkomsten van de EUR.
Toonaangevend LLO-aanbod met maatschappelijke impact
We zetten in op een LLO-aanbod dat door professionals, organisaties en maatschappelijke partners hoog gewaardeerd wordt vanwege de kwaliteit, actuele relevantie en aantoonbare bijdrage aan maatschappelijke transities.
Samenwerking in netwerken en met de samenleving (engagement)
In 2030 zijn wij dé betrokken actieve kennispartner in de samenleving. Ons doel is om onze betrokkenheid met de samenleving te versterken. We willen in verbinding staan met de samenleving in een wederkerige en gelijkwaardige relatie. Samen leren we wat de vraagstukken zijn en hoe wij als EUR hierin kunnen bijdragen. Om dit te bereiken richten we ons de komende vijf jaar op:
Binnen de Open Innovatie Netwerken brengen we de mensen en maatschappelijke vraagstukken, behoeften van publieke, private en maatschappelijke partners en onze expertise samen. We creëren hiermee een brug tussen onze kern van onderwijs & onderzoek en de samenleving. We zetten in op duurzame samenwerkingen om zo onze missie binnen de impactdomeinen tot uitvoering te brengen, waarbij we bijvoorbeeld gebruik maken van onze alumninetwerken en LLL-programma’s.
Dit willen we bereiken
In 2030 leveren we een aantoonbare bijdrage aan brede maatschappelijke opgaven binnen onze impactdomeinen. Lokale, regionale en (inter)nationale partners erkennen ons daarbij als vanzelfsprekende kennispartner. Onze wetenschappelijke expertise wordt als waardevol ervaren en draagt aantoonbaar bij aan de aanpak van deze opgaven.
Dit gaan we doen
Verankering van engaged onderwijs in onze OIN’s
We geven engagement rond maatschappelijke vraagstukken een vaste plek in onze onderwijsactiviteiten. Studenten en professionals werken binnen de OIN’s samen met partners via impactgerichte onderwijsvormen. We positioneren ons als herkenbare en gewaardeerde partner, bouwen duurzame samenwerkingen op die leiden tot nieuwe onderwijsinitiatieven of projecten en zorgen voor langdurige betrokkenheid van professionals via onder andere post-initieel- en LLO-onderwijs.
Verankering van engaged onderzoek in onze OIN’s
Naast theoretisch en nieuwsgierigheidsgedreven onderzoek wordt engagement een vast onderdeel van een deel van ons onderzoek. Binnen de impactdomeinen ontwikkelen we onderzoek in co-creatie met publieke, private en maatschappelijke partners, met aandacht voor open innovatie en oplossingsgerichte, transdisciplinaire samenwerking. Dit levert nieuwe inzichten en handelingsperspectieven op voor complexe maatschappelijke vraagstukken. Bovendien versterkt dit beleidsgedreven (externe) financiering en draagt het daarmee bij aan het diversifiëren van onze inkomstenbronnen.
Faciliterende infrastructuur voor engagement
We richten governance, processen en ondersteuning zo in dat structurele samenwerking met partners binnen de OIN’s mogelijk en werkbaar is, zonder dat dit de werkdruk verhoogt. Engaged onderwijs en onderzoek tellen volwaardig mee in het takenpakket van academisch personeel. Onze infrastructuur ondersteunt het innovatie-ecosysteem waarin partners samenwerken en van elkaar leren. Zo ontstaat er kruisbestuiving tussen onderwijs, onderzoek en ondernemerschap. Hierdoor zijn onze prioriteiten in onderwijs en onderzoek intern goed met elkaar verbonden en treedt de EUR extern naar buiten met één duidelijke stem.
Om nationaal en internationaal weerbaar en competitief sterker te zijn, verstevigen we onze strategische allianties met gelijksoortige en complementaire kennisorganisaties binnen de regio en Europa. Zoals de Convergentie met de TU Delft en het Erasmus MC, LDE (Universiteit Leiden, TU Delft en EUR) en UNIC (samenwerkingsverband van Europese universiteiten). We zetten ons in voor gedeelde doelen en bundelen onze expertises om tot innovatieve oplossingen te komen.
Dit willen we bereiken
In 2030 heeft de EUR een samenhangend en overzichtelijk pakket aan allianties met een duidelijke balans tussen internationale excellentie en regionale impact. We worden nationaal en internationaal erkend als engaged university en als sterke, betrouwbare partner in strategische netwerken. Onze allianties zijn uitgegroeid tot duurzame samenwerkingen met heldere rollen, wederkerigheid en aantoonbare meerwaarde voor onderwijs, onderzoek en valorisatie. Dit versterkt onze internationale profilering, onze positie in het ondernemerschapsecosysteem en de impact die we samen met onze partners realiseren. Een gedeeld narratief met een duidelijke focus vormt daarbij de basis voor gerichte keuzes, waarmee we onze concurrentiepositie en weerbaarheid als universiteit versterken.
Dit gaan we doen
Bestaande strategische allianties versterken
We brengen onze bestaande nationale en internationale allianties en hun bijdrage aan maatschappelijke opgaven overzichtelijk in kaart. Samen met faculteiten, diensten en partners uit publieke, private en ondernemerschapskringen verdiepen we onze Open Innovatie Netwerken (OIN’s) tot duurzame samenwerkingen met duidelijke rollen en verantwoordelijkheden.
Nieuwe strategische allianties verkennen
We verkennen allianties, partnerschappen en netwerken waar we nog niet bij aangesloten zijn, maar die relevant zijn voor onze profilering als engaged university en het versterken van onze OIN’s. Op basis daarvan ontwikkelen we een concrete aanpak om deelname, samenwerking en verankering in onze OIN’s te realiseren, met duidelijke rollen en verantwoordelijkheden en integratie met onderwijs en onderzoek.
Meer diversiteit in inkomsten is belangrijk voor de EUR om beter voorbereid te zijn op veranderingen. Dit helpt ons flexibel te blijven en onze rol als betrouwbare partner in de samenleving te behouden. Het diversifiëren van onze inkomsten geldt voor zowel onderwijs (zoals LLL-programma’s en privaatonderwijs) als onderzoek (zoals Europese of nationale financiering en via publiek-private samenwerkingen). Door ons op de vijf impactdomeinen te richten, ontwikkelen we ook een portfolio met relevante samenwerkingen. Dit biedt mogelijkheden om aanvullende en diverse inkomsten te realiseren. Door ondernemerschap binnen onze universiteit te stimuleren, kunnen we op een creatieve en innovatieve manier andere inkomsten genereren die passen bij onze brede maatschappelijke rol.
Dit willen we bereiken
In 2030 benutten we een breed scala aan financieringsbronnen voor onze kernactiviteiten: onderwijs, onderzoek en engagement. Zo behouden we onze wetenschappelijke capaciteit, innovatie en infrastructuur en vergroten we onze financiële wendbaarheid.
Dit gaan we doen
Benutting bestaande inkomstenbronnen versterken
We versterken onze inkomstenbasis door bestaande inkomstenbronnen optimaal te benutten. Ook verbeteren we onze interne kennis op het gebied van diversificatie en valorisatie, zodat we academisch ondernemerschap goed kunnen ondersteunen.
Diversificatieactiviteiten uitbreiden
We verkennen nieuwe inkomstenbronnen en zetten sterker in op samenwerkings- en financieringsvormen met publieke, private en maatschappelijke partners. Dit doen we onder andere via onze Open Innovatie Netwerken (OIN’s), onze BV’s en strategische (inter)nationale allianties. Daarnaast werken we aan de vaardigheden van medewerkers op het gebied van Divers Talent & Teamwerk en Erkennen & Waarderen, zodat zij beter in staat zijn publiek-private samenwerkingen aan te gaan, bijvoorbeeld via de OIN’s.
Eén verbonden EUR
In 2030 zijn wij een wendbare en betrokken organisatie, waar onze EUR-community zich gewaardeerd en geïnspireerd voelt. In een wereld waar verandering een vast gegeven is, moeten we wendbaar, veerkrachtig en met elkaar verbonden zijn. Om dit te bereiken richten we ons de komende vijf jaar op:
Wij creëren en onderhouden een inspirerende en motiverende werk- en leeromgeving waarin iedereen zich erkend, gewaardeerd en betrokken voelt. Samenwerking, inclusiviteit en persoonlijke groei staan bij ons centraal. We stimuleren een cultuur van leren, waar experimenteren, feedback en aanpassingsvermogen ons helpen om voortdurend te verbeteren. We zorgen voor een gezonde balans tussen werk en privé en hechten veel waarde aan open communicatie, diversiteit, erkenning en ontwikkelingsmogelijkheden. Zoals we met de samenleving willen samenwerken, willen we dit intern binnen de EUR ook. Daarom bouwen we ook intern aan een 'engaged' cultuur.
Dit willen we bereiken
In 2030 zijn al onze processen, ons beleid en onze instrumenten herijkt en afgestemd op een mensgerichte organisatie en cultuur. Medewerkers ervaren werkgeluk en hebben ruimte om zich, naast hun reguliere verantwoordelijkheden, vrijwillig in te zetten voor de organisatie en gemeenschap. Een open dialoog is daarbij vanzelfsprekend: we wegen de input van medewerkers actief mee via participatieve processen. Feedback, leren en experimenteren maken integraal deel uit van onze manier van werken.
Dit gaan we doen
Een mensgerichte en verbonden cultuur inrichten
We herijken de zes cultuurdimensies: verhalen, symbolen, rituelen & routines, macht- en organisatiestructuren en monitoring. Deze richten we in samenhang in, zodat zij consistent bijdragen aan betrokkenheid, sociale veiligheid, vertrouwen en samenwerking, zowel intern als extern. Zo ervaren medewerkers en studenten een mensgerichte en verbonden cultuur. Universiteitsbrede en lokale instrumenten, processen en regelingen ondersteunen deze cultuur expliciet, gedragen door een bestuurscultuur die wordt gekenmerkt door vertrouwen, transparantie en aanspreekbaarheid.
Ons leiderschap – gebaseerd op ons erasmiaanse leiderschapsprofiel – verbindt en is essentieel voor onze slagvaardigheid, het welzijn van medewerkers, de ontwikkeling van talent en voor het succes van de organisatie. Het continu ontwikkelen van onze leiderschapskwaliteiten en het versterken van samenwerking is onontbeerlijk om de strategische doelen en onze missie te realiseren. We waarderen en bevorderen inclusieve en vitale teams waarin diverse talenten en vaardigheden elkaar aanvullen om samenwerking te versterken. Door goed leiderschap en teamwerk te stimuleren, doorbreken we grenzen en versterken we kennisdeling binnen één verbonden EUR.
Dit willen we bereiken
In 2030 werken divers samengestelde teams samen aan facultaire en universiteitsbrede doelen, zowel binnen het eigen team als over faculteits- en functiegrenzen heen. Medewerkers voelen zich erkend en gewaardeerd en ervaren ruimte voor ontwikkeling, transparante loopbaanmogelijkheden en steun vanuit leiderschap. Leidinggevenden en medewerkers ontwikkelen hun (persoonlijke) leiderschapskwaliteiten actief en doorlopend, binnen een structurele leerlijn. Zo ontstaat een inclusieve, veilige en ontwikkelingsgerichte werkomgeving waarin feedback vanzelfsprekend is, leiders verantwoordelijkheid nemen en elkaar daarop aanspreken en talent duurzaam tot zijn recht komt.
Dit gaan we doen
Divers talent en teamwerk versterken, waarderen en inzetten
We versterken en benutten divers talent door strategische personeelsplanning te koppelen aan onze strategische doelen en passen dit toe binnen alle organisatieonderdelen. Engagement, teamgericht werken en gedeeld eigenaarschap krijgen een vaste plek in loopbaanpaden, promotiecriteria en erkennen & waarderen. We stimuleren medewerkers om, passend bij hun rol en werkomgeving, te werken in divers samengestelde teams, met complementaire expertise en heldere afspraken over gezamenlijke resultaten. We ondersteunen medewerkers bij het ontwikkelen en toepassen van competenties voor co-creatie, transdisciplinair samenwerken en publiek-private samenwerking. Inzet binnen onze Open Innovatie Netwerken faciliteren en monitoren we. Deze weegt mee in beoordeling en waardering.
Professioneel, consistent en toekomstgericht leiderschap dat bijdraagt aan prestaties, ontwikkeling en sociale veiligheid
Ons leiderschapsprogramma krijgt een vaste plek voor alle leidinggevenden, inclusief opname in loopbaanpaden, loopbaancriteria, ontwikkelcycli en ontwikkeltijd. Leerlijnen en leiderschapsevents sluiten inhoudelijk aan op onze strategische doelen en het Erasmiaanse leiderschapsprofiel. Leiderschapscommunities zijn actief op verschillende niveaus in de organisatie, voor zowel wetenschappelijk als ondersteunend personeel, en bevorderen kennisdeling en samenwerking. Persoonlijk leiderschap en sociale veiligheid zijn herkenbaar onderdeel van de leerlijnen. Zo versterken medewerkers en teams structureel hun wendbaarheid, weerbaarheid en leiderschapscompetenties.