Testimonials

Joost als student

“Ik heb hier in Rotterdam rechten gestuurd. Ik woonde op kamers in Coolhaven, maar ik had een vriendengroepje waarmee ik altijd samen studeerde bij EMC en op Woudestein. Ik heb dus heel wat tijd doorgebracht in de Universiteitsbibliotheek (UB). Vaak studeerden we overdag in de UB en 's avonds gingen we samen een hapje eten om vervolgens weer verder te gaan studeren. Dit groepje vrienden was ook het groepje waarmee ik op stap ging, dat hoorde er voor mij ook bij.

Naast mijn studie werkte ik als student-assistent bij de sectie Strafrecht en sportte ik veel. Vooral wielrennen vond ik heerlijk. Ik werd lid van The European Law Students’ Association (ELSA) hier in Rotterdam en was aangesloten bij Probus, het privaatrechtelijke dispuut van de JFR. Ik moet eerlijk zijn dat mijn “hoofdhobby” toch wel uitgaan was, dat deed ik het meeste naast mijn studie.

Als student-assistent deed ik al best wel veel binnen de sectie Strafrecht en ben ik als het ware in bepaalde projecten gerold. Ik deed als student-assistent al mee aan veel activiteiten en na mijn afstuderen heb ik dat eigenlijk gewoon op full-timebasis voortgezet. Het zoeken naar mijn eerste baan is dan ook geen spectaculair verhaal, want ik heb simpelweg gesolliciteerd voor een fulltime functie binnen de sectie.”

Bijdragen aan actieve wetgeving blijft een mijlpaal in mijn carrière

“Nadat ik fulltime aan de slag ging, werd ik al vrij snel onderdeel van het Antilliaanse projectteam van Hans de Doelder, hoogleraar Strafrecht en Strafprocesrecht aan Erasmus School of Law. Dit team heeft bijgedragen aan de totstandkoming van het nieuwe Caribisch Wetboek van Strafrecht en de herziening van het Caribisch Wetboek van Strafvordering. Toendertijd vloog ik zes keer per jaar naar Curaçao en ging ik daar twee of drie weken schrijven aan wetgeving. Na de herziening in de Caraïben hebben Hans de Doelder en ik ook teksten voor het Wetboek van Strafrecht van Suriname aangeleverd aan een Surinaamse wetgevingscommissie. Dat wetboek hebben zij uiteindelijk ingevoerd in 2015.

Het meest trots ben ik dan ook op de herzieningen van de Wetboeken van Strafrecht, omdat we daar zo hard aan hebben gewerkt en ze daadwerkelijk zijn ingevoerd. Hopelijk wordt onze herziening van het Wetboek van Strafvordering een dezer dagen ingevoerd. Het is een lang project geweest met een aantal collega’s, wat veel tijd en moeite heeft gekost. Met de Strafrechtboeken van de Caraïben zijn we bijvoorbeeld van 2003 tot 2013 mee bezig geweest. Als onze teksten dan actieve wetgeving worden is dat een pluim voor het harde werk en iedere keer weer een mijlpaal in mijn carrière.”

Moeilijk om nee te zeggen

“Naast het project in de Caraïben - wat nog steeds loopt - heb ik ook aan veel andere projecten gewerkt. Zo heb ik veel extern onderzoek gedaan voor onder andere de politie, marechaussee, de FIOD en PwC en ben ik sinds 2015 ook rechter-plaatsvervanger voor de Rechtbank Rotterdam. Ik rolde steeds van het ene project in het andere. Dat is zo’n beetje een samenvatting van mijn gehele professionele carrière. Ik kan vaak gewoon niet ‘nee’ zeggen, iets wat ik misschien wel vaker zou moeten doen, alhoewel de projecten vaak weer enorm interessant en heel verleidelijk zijn!”

Ik probeer altijd zo veel mogelijk te schrijven, want wet- of lesboeken schrijven vind ik het allerleukste. Ik heb ook een tijdje een column gehad in de Havenloods, weer zo’n typisch project waar ik ingerold ben. Ik werd door hen een keer geïnterviewd over moord en vervolgens vroegen ze mij of ik het leuk zou vinden om een wekelijkse column te schrijven. Dat was een mooie ervaring, maar na vijf jaar ben ik ermee gestopt. Ik vond het tijd voor een nieuwe uitdaging.”

Schrijven en lesgeven zijn mijn passies

“Mijn werkweek heeft geen vast patroon. De meeste werkdagen beginnen rond kwart voor negen op mijn kantoor. Dan zet ik mijn computer aan, beantwoord ik mijn mailtjes en ga ik aan de slag met schrijven. Zo schrijf ik voor mijn website SR Updates elke dinsdag een nieuwsbrief met de drie belangrijkste arresten van de Hoge Raad van die week. Daarnaast doceer ik om de week een opleidingscursus, vaak aan advocaten. Verreweg de meeste tijd spendeer ik aan schrijven, want ik wil graag boeken publiceren. Mijn passies liggen in het schrijven en lesgeven.

Studenten en docenten zijn een eenheid zonder gezagsverhouding

“Mijn grootste uitdaging op dit moment, is het opbouwen van een band met de studenten in mijn vak. Dat kan erg moeilijk zijn in slechts vijf weken tijd. De studenten hebben goed contact met elkaar en de tutoren, maar als docent van de online-colleges vind ik het lastig om die connectie ook te maken met de studenten. Bij de vakken in de master zijn de groepen een stuk kleiner en is het daardoor intiemer, maar in de bachelor geef ik college aan 800 man. Dat creëert een bepaalde afstand en zeker op dit moment met de digitalisering van het onderwijs.

Enkele studenten stellen hun vragen tijdens een college, maar de meeste studenten doen dit toch via de tutoren of onderling in WhatsAppgroepen. Eerlijk gezegd, zou ik heel graag ook in die groepen zitten, zodat ik beter zou weten wat er speelt onder de studenten. Ik denk dat studenten hier ook van profiteren, omdat ze een beter beeld zullen hebben van wat er van hen verwacht wordt. De online leeromgeving Canvas biedt weliswaar een chatfunctie, maar die wordt minder actief gebruikt dan WhatsApp.

Ik merk de afstand tussen docent en student vooral in de manier waarop studenten hun mening over het onderwijs of het tentamen uiten. We ontvangen soms juridische klachtbrieven en dat is simpelweg niet het soort contact dat ik wil met mijn studenten. Ik zie studenten en docenten als een eenheid en er is geen gezagsverhouding. We bevinden ons niet op de middelbare school waar de docenten de leiding hebben.”

Het was net alsof ik tegen een muur praatte

“Mijn werkweek ziet er heel anders uit nu het onderwijs digitaal is en thuiswerken de norm is. Toen we ineens overgingen op thuis studeren en werken, moest ik zeker even schakelen. Voor het onderwijs op de campus waren al collegezalen ingeroosterd inclusief opnameapparatuur, waardoor we als sectie hebben besloten om de colleges voort te zetten op de geplande dagen, maar dan online.

Het was heel bizar om in de lege collegezalen te staan. De eerste keer was ik helemaal alleen, maar dat veranderde snel daarna. Ik vond het niet fijn om helemaal alleen in een grote lege ruimte te zijn, omdat je volledig in het niets aan het praten bent. Daarnaast ging ieder kwartier het licht uit, omdat de sensoren van de lampen natuurlijk geen beweging in de zaal detecteerden. Als je met z’n tweeën bent, gebeurt dat gelukkig niet en heb je minder het gevoel dat je tegen een muur praat.

Het was heel stil op de campus, omdat bijna iedereen thuiswerkte of studeerde. Ik moest naar de campus komen om mijn colleges te geven, dus dan kwam ik soms iets eerder om zo ongestoord te kunnen werken in mijn kamer in Sanders Building. Toen het langzaamaan weer drukker werd op de campus, vond ik het  spannender om op kantoor te gaan werken, omdat je niet meer weet wie er allemaal nog meer op locatie wil werken. We hebben gelukkig heel snel met de sectie een effectieve manier gevonden om door te geven of je aanwezig bent.”

Digitaal onderwijs is voor studenten vervelender dan voor docenten

“Hoe de komende maanden eruit gaan zien qua onderwijs hangt denk ik heel erg af van de vraag hoe snel de coronavaccins daadwerkelijk worden uitgerold in ons land. Als de meeste mensen gevaccineerd zijn, denk ik dat alles snel weer terugkeert naar ‘normaal’. Wel verwacht ik dat de anderhalvemeter-samenleving blijft en de komende periode zal het onderwijs primair nog digitaal zijn.

Ik heb zelf niet zo’n moeite met het digitale onderwijs, maar ik denk dat het voor studenten vervelender is dan voor de docenten. Voor studenten is een groot deel van studeren ook bijeenkomen, mensen ontmoeten en nieuwe ideeën horen. Dat gaat online simpelweg veel minder.”

Mijn familie is mijn grootste inspiratie

“Ik keek vroeger al naar hoe mijn ouders en mijn ooms en tantes hun leven leidden en wat ze bezighield. Ze laten zich vooral leiden door wat ze leuk vinden en waar ze voldoening uithalen. Dat pik je van jongs af aan zelf dan ook op en daar ben ik erg trots op.”

Mijn naam is Julia Reis en ik ben op dit moment werkzaam als trainee bij het Openbaar Ministerie. Dit traineeship stoomt je in twee jaar klaar voor een carrière bij het Openbaar Ministerie, waarbij je ervaring opdoet bij verschillende onderdelen van de organisatie.

In de eerste drie maanden van het traineeship bestonden mijn werkzaamheden uit het beoordelen van verkeerszaken, waaronder snelheidsovertredingen en rijden onder invloed. Mijn huidige werkzaamheden betreffen het beoordelen van strafzaken van veelvoorkomende criminaliteit. Denk hierbij aan diefstal, mishandeling en vernieling. Naast het beoordelen van strafzaken volg ik via het opleidingsinstituut SSR verschillende cursussen waarin, naast juridische inhoud, tevens aandacht wordt besteed aan persoonlijke ontwikkeling. Na de periode bij het parket Centrale Verwerking Openbaar Ministerie in Utrecht, ga ik op de ZSM-afdeling werken bij het arrondissementsparket Rotterdam. In de laatste fase van het traineeship zal ik werkzaam zijn bij team onderzoeken van het arrondissementsparket Rotterdam.

Door het volgen van de verschillende vakken van de master Strafrecht aan de Erasmus Universiteit heb ik een goede kennis van het strafrecht opgedaan en praktijkgerichte vaardigheden geleerd. De kennis die ik heb opgedaan in deze master zie ik ook terug in mijn werkzaamheden. Zo heeft het Onderzoekspracticum verdiepend formeel strafrecht bijgedragen aan mijn kennis over het bewijsrecht die ik kan toepassen bij het beoordelen van strafzaken, heb ik door het vak Verdiepend Materieel Strafrecht kennis opgedaan van diverse strafbare feiten en heeft het vak Sanctierecht ervoor gezorgd dat ik op de hoogte ben van de verschillende sancties die kunnen worden opgelegd en aan welke voorwaarden moet zijn voldaan om een bepaalde sanctie op te kunnen leggen. De master Strafrecht heeft mij goed voorbereid op een baan in de strafrechtspraktijk!

Mijn naam is Ivana Mazurel en ik ben op dit moment werkzaam als CDD Analist bij ING Nederland. Ik werk binnen het ‘Know Your Customer Center’ waar we ons richten op small medium enterprises.

Mijn huidige werkzaamheden betreffen het maken van risico-analyses bij zakelijke relaties van ING met betrekking tot witwassen, terrorismefinanciering en corruptie. Hoe dit in zijn werk gaat? Alle zakelijke relaties moeten een geldige risicostatus krijgen, zodat wij als bank inzichtelijk hebben met wat voor klant wij te maken hebben - we willen al onze klanten goed ‘kennen’. Elke dag start ik nieuwe dossiers en rond ik onderzoeken naar organisaties af. Ik breng bijvoorbeeld in kaart wat de organisatie doet, wie er bij de organisatie betrokken zijn, welke risico’s hierbij gepaard gaan en ook doe ik een transactie-analyse van de zakelijke rekening van een klant. Middels openbare bronnen (websites, nieuwsberichten) of door in gesprek te gaan met de klant bouw ik een dossier op. Als hieruit onacceptabele risico’s uit voortvloeien of we verdachte dingen zien ondernemen we natuurlijk actie!

De kennis die ik heb opgedaan in de master zie ik terug in mijn werkzaamheden door de analyse- en onderzoeksvaardigheden die ik geleerd heb. Je oefent in de opleiding met het in kaart brengen van criminogene factoren en de processen die schuilgaan achter onder andere georganiseerde criminaliteit en witwassen. Wie doet dit? Hoe doen ze het? Wat zijn de consequenties? Een goede analist graaft dieper dan wat enkel aan de oppervlakte zichtbaar is. Tijdens de master doe je enorm veel achtergrondkennis op zodat je een beter beeld hebt van hoe criminelen te werk gaan en hoe ze hierbij gebruik maken van het financiële systeem in Nederland. Zo ben ik als beginnend analist goed uitgerust met de juiste vaardigheden.

Mijn naam is Lisa IJsselstein en ik ben op dit moment via de Finance Club werkzaam als Anti-Money Laundering (AML) analist bij een Nederlandse grootbank.

Mijn huidige werkzaamheden betreffen het schrijven van rapportages ten aanzien van signalen uit het betalingsverkeer die duiden op mogelijk niet-integere activiteiten en het adviseren van aanbevelingen om de risico’s op misbruik van het financiële stelsel te mitigeren. Eerder heb ik als Customer Due Diligence (CDD) analist gewerkt. Waar CDD gericht is op onderzoek naar de klant en signalering van mogelijke integriteitsrisico’s, ligt de focus bij AML op oordeelsvorming ten aanzien van de specifieke transactiepatronen. Complexe vraagstukken worden in beide functies tot op de bodem uitgezocht. Voor het uitvoeren van de werkzaamheden is het belangrijk op de hoogte te blijven van trends op het gebied van witwassen. Binnen het KYC domein bestaan er vele specialisaties en doorgroeimogelijkheden en zijn processen en samenwerkingsverbanden continu in ontwikkeling. Kortom, een dynamisch en interessant werkveld vol mogelijkheden voor de criminoloog met ambitie of dit nu intern is, als interim professional of als eigen baas op ZZP-basis.  

De kennis die ik heb opgedaan in de master zie ik terug in mijn werkzaamheden doordat ik een analytisch denkvermogen heb ontwikkeld en informatie uit verschillende bronnen kan combineren en de rode draad effectief kan communiceren in woord en geschrift. Vanuit de master is daarnaast veel aandacht besteed aan de onderbouwing van argumenten, het kunnen reflecteren op eigen werk en processen en het geven van constructieve peerfeedback. Deze vaardigheden komen mij nog iedere dag van pas. De master aan de Erasmus Universiteit legt de perfecte basis voor een carrière in de bestrijding van fraude, witwassen en terrorismefinanciering. De hoogleraren bieden ieder op enthousiaste en creatieve wijze de handvatten tot het aanleren van de belangrijkste vaardigheden die jou succesvol zullen maken.

Terug van weggeweest

“Sinds 1996 werk ik al bij de Erasmus Universiteit, dus ik loop hier al een aardige tijd rond. Ik ben begonnen op de ICT-afdeling van het L-gebouw (L-gebouw Informatievoorziening en Automatisering, oftewel LIA). Na de centralisering van de ICT-afdelingen op de universiteit, werd ik Business Intelligence ontwikkelaar bij het Shared Service Center ICT.

Na een aantal jaren kwam er een functie vrij bij het onderwijsbureau van Erasmus School of Law. Ik was al vrij bekend met de faculteit, en zeker het onderwijsbureau, door mijn functie bij LIA. Erasmus School of Law is gehuisvest in hetzelfde gebouw als LIA, dus ik keerde terug naar het gebouw waar het allemaal ooit begonnen is.”

Meten is weten

“Ik ben informatiespecialist met de opdracht het onderwijs meetbaar en meer inzichtelijk te maken. In principe kan ik alle vragen over het onderwijs beantwoorden van een andere gebruiker, die dit niet zelf uit de systemen kan halen. Een groot deel van mijn tijd besteed ik aan het oproepen van informatie uit onze systemen, in het bijzonder OSIRIS. Hier staan alle inschrijvings- en studievoortgangsgegevens van onze studenten.

De zoekopdrachten lopen sterk uiteen. Je kunt denken aan het berekenen van het studierendement van grotere groepen en gedetailleerde rapporten over tentamens; dan bekijk ik of sommige groepen slechter scoren dan andere. Ieder jaar maak ik een boekje met cijfers over het onderwijs, waaronder de instroom, het aantal inschrijvingen en het aantal uitgereikte diploma’s.”

Communicatiekloof

“Mijn grootste uitdaging is mensen wegwijs maken in OSIRIS. Ik ben opgeleid als techneut, maar werk met mensen die dat absoluut niet zijn. Dit zorgt wel eens voor een communicatiekloof. Iets kan voor mij heel logisch en makkelijk zijn, maar voor mensen die meer moeite met de digitale wereld hebben, is het compleet onbegrijpelijk.

Ik ben de ‘key user’ van OSIRIS. Dit houdt in dat ik een soort “eerstelijns helpdesk” ben voor het systeem, help bij het inrichten van OSIRIS en verschillende gebruiksmogelijkheden onderzoek. Ik mis daarbij wel een tweede ‘key user’. Iemand met interesse in ICT en processen, maar die juist niet is opgeleid als technicus en daarom wat makkelijker de taal van de gebruiker spreekt. Op die manier kunnen we de communicatiekloof overbruggen.”

Altijd eerst zelf proberen

“Ik heb het meeste geleerd van mijn tijd bij LIA. Ik heb daar met veel meer aspecten van IT te maken gehad dan ik ooit had kunnen bedenken. Van nature focus ik mij graag op zaken waar ik al goed in ben, maar ik vind het ook belangrijk om vaardigheden te ontwikkelen waar ik meer moeite mee heb. Een voorbeeld is programmeren en dit is ook heel waardevol gebleken gedurende mijn carrière. Programmeren kan erg frustrerend zijn, omdat je je urenlang op een probleem kunt blindstaren. Het geeft wel veel voldoening als je dit probleem eenmaal hebt overwonnen.

Ik heb mij bij LIA heel breed kunnen ontwikkelen en ik heb altijd geprobeerd problemen eerst zelf op te lossen. Dan leer je meer dan wanneer je bij de eerste de beste horde hulp vraagt.”

Inspirerende collega’s

“Ik had veel inspirerende collega’s bij het LIA, waaronder mijn afdelingshoofd Rob Kampman. Hij daagde mij altijd uit om nieuwe dingen te leren en was altijd gefocust op talentontwikkeling. Hij had oog voor mensen die meer konden dan wat ze al deden en gaf ze de kans om te groeien. Natuurlijk hadden we wel eens een discussie en hij zei dan: “als we het altijd eens zijn, doen we iets niet goed”.

Een andere collega werkte een paar weken vanuit huis en heeft in die periode SIN-Online bedacht, het systeem dat inmiddels al twintig jaar op de universiteit gebruikt wordt. Veel collega’s waren steengoed in hun werk en daar heb ik dan ook ontzettend veel van geleerd.”

Een expert op zichzelf

“Waar ik het meest trots op ben, is mijn grondige kennis van OSIRIS. Het is een ingewikkelde database, waar ik al twintig jaar mee werk. Ik word daarom niet alleen door collega’s binnen de faculteit bevraagd over het systeem, maar ook door collega’s van buiten Erasmus School of Law.

Het is tegelijkertijd een zware verantwoordelijkheid om de expert van het systeem te zijn. Rob Kampman zei altijd dat er nooit slechts één iemand moet zijn met kennis van iets en je altijd een back-up moet hebben; “als de expert onder de tram komt, moet iemand zijn werk over kunnen nemen”. Het is fijn om ergens veel over te weten, maar het zou ook goed zijn als meer personen deze kennis hebben binnen de campus en Erasmus School of Law.”

Toekomstige curator van een Rolling Stones-museum

“Ik heb al veel verschillende functies en taken gehad sinds ik bij de universiteit werk en er kan veel gebeuren binnen nu en tien jaar. Het zou kunnen dat ik een vergelijkbare functie ga vervullen, terugkeer op het centrale niveau van de universiteit of misschien wel totaal iets anders ga doen.

Eerlijk gezegd verwacht ik dat ik dan nog op de universiteit werk; ik voel me hier thuis. Ik denk niet dat ik iets ga doen dat helemaal losstaat van de informatietechnologie. Is dat wel zo, dan zal het ook iets totaal anders zijn. Het liefste zou ik dan van een hobby mijn werk willen maken en word ik bijvoorbeeld curator van een Rolling Stones-museum.”

Mijn naam is Naomi van der Valk en ik ben op dit moment twee jaar werkzaam als beleidsadviseur migratiecriminaliteit van de Koninklijke Marechaussee bij het Landelijk Internationaal Rechtshulp Centrum (LIRC). In 2017 begon ik met de master Criminologie aan Erasmus School of Law en na het afstuderen kon ik gelijk aan de slag bij mijn huidige baan.

Mijn huidige werkzaamheden betreffen het adviseren van en ondersteuning bieden aan verschillende kanalen die gebruikt worden om politie informatie uit te wisselen met het buitenland op het gebied van migratie (voornamelijk mensensmokkel). Concreet betekent dit het schrijven van verschillende adviesrapporten, deelnemen aan verschillende werkgroepen (binnen en buiten Nederland) op het gebied van migratie en internationale politiesamenwerking en het lezen van open bronnen en het daaruit selecteren van relevante berichtgeving. Het is voornamelijk het opzetten en onderhouden van een groot netwerk.

De kennis die ik heb opgedaan in de master zie ik terug in mijn werkzaamheden door goede stukken te kunnen schrijven, relevante informatie op te kunnen zoeken en vooral verbanden te leggen waar anderen dit niet snel zien. Ik wist al redelijk vroeg in mijn studie dat ik internationale ambities had en daar heeft de master Criminologie aan Erasmus School of Law zeker aan bijgedragen door haar internationale karakter. De master heeft mij ook de ruimte gegeven om stage te lopen in het buitenland waardoor ik relevante werkervaring op heb kunnen doen, iets wat ik iedereen kan aanraden!

Mijn grootste les tijdens de studie: You are the author of your own life story and never give up!

Al tijdens het begin van de bachelor Rechtsgeleerdheid wist ik dat het privaatrecht mij ligt. Het privaatrecht is vooral heel tastbaar, waardoor ik goed de feiten en omstandigheden van het geval kan schetsen en deze op de wet kan toepassen. Een logische vervolgstap was dan ook de master Rechtsgeleerdheid, specialisatie Privaatrecht. Het eerste blok heb ik als het zwaarste blok ervaren; het Onderzoekspracticum (OZP). In dit practicum dien je wekelijks opdrachten in te leveren, te werken met deadlines, diverse keren te presenteren en met anderen samen te werken. Dit is ook wat er in de rechtspraktijk daadwerkelijk van je wordt verwacht, waarmee dit blok ook meteen een reality check en grootste leerschool is geweest.

Tijdens mijn werkstudentschap heb ik mijn interesse in het huurrecht ontdekt, waarna ik heb gekozen voor OZP-huurrecht. De kennis die ik tijdens het OZP heb opgedaan, kon ik na het afstuderen direct toepassen. Momenteel ben ik werkzaam als jurist bij de Huurcommissie. Ik maak deel uit van een team, waardoor het essentieel is dat je goed met anderen kunt samenwerken. Mijn werkzaamheden bestaan uit het beoordelen van huurverlagingsverzoeken en het schrijven van brieven en concept-uitspraken. Het kritisch te werk gaan en het hebben van wekelijkse deadlines is mij (mede) door het OZP niet vreemd. Daarnaast vergt de behandeling van verzoeken een beoordeling naar de ‘specifieke omstandigheden van het geval’, hetgeen voor alle studenen geen onbekende term is.

Per april 2021 zal ik als trainee aan de slag gaan bij de praktijkgroep Real Estate binnen advocatenkantoor Stibbe te Amsterdam. Ik kan niet wachten om mijn opgedane kennis tijdens de master ook hier toe te passen!

Mijn naam is Amber Willemsen en ik ben op dit moment werkzaam als arbeidsjurist bij de gemeente Den Haag. Mijn huidige werkzaamheden betreffen het adviseren op arbeidsrechtelijk gebied aan leidinggevenden binnen de gemeente Den Haag. Dit kan een korte adviesvraag zijn tot het indienen van een ontbindingsverzoek. Tijdens een werkdag schrijf ik daarom veel adviezen en memo’s en ben ik vaak in overleg met collega’s binnen de gemeente. Ook het procederen bij de rechtbank of de (interne) geschillencommissie behoort tot mijn functie.

Tijdens de master Arbeidsrecht aan Erasmus School of Law heb ik geleerd verder te kijken dan alleen de geldende wetgeving en jurisprudentie. Dit komt in mijn werk van pas, nu ik door de inwerkingtreding van de WNRA op 1 januari 2020 veel bezig ben met de overgang van het ambtenarenrecht naar het arbeidsrecht. Er komen om de zoveel tijd vragen op, die door de WNRA in de literatuur en de rechtspraak nog niet uitgemaakt zijn. Dit en de coronacrisis is voer voor interessante zaken en de beantwoording ervan vergt een zekere mate van eigen inzicht en creativiteit. Ook heeft de master Arbeidsrecht mij kennis van veel arbeidsrechtelijke kwesties geleerd. Ik pak dan ook meer dan eens tijdens mijn werk mijn collegeaantekeningen erbij.

Allereerst wil ik mij graag voorstellen. Mijn naam is Ivana Agatonovic, 27 jaar oud en woonachtig in Rotterdam samen met mijn partner en twee kinderen. Afgelopen zomer heb ik met succes de Master Staats- en Bestuursrecht behaald aan de Erasmus Universiteit te Rotterdam. Daarvoor heb ik eerder de bachelor Rechtsgeleerdheid en bachelor HBO Communicatie afgerond. 

Baanzekerheid speelde een grote rol bij het maken van mijn keuze om de master Staats- en bestuursrecht te volgen. Ik kan jullie vertellen: ‘’It did not dissapoint!’’. Sterker nog, as we speak heb ik een vacature op het oog bij de Gemeente Rotterdam, wie weet word ik binnenkort een collega van Joke de Wit.

Nederland heeft kritische, hardwerkende en creatieve juristen bestuursrecht nodig om het vertrouwen van de burger in de overheid te behouden. Wat mij met name aansprak in de opzet van de master is dat je deze naar eigen wens kon inrichten, zoals met het onderzoekspracticum in het eerste blok. Ook boden de keuzevakken voldoende variatie om, zogezegd, een richting binnen de master te kiezen. Ik heb mijn vakken zo ingedeeld dat ongeveer 65% van mijn vakken een bestuursrechtelijk karakter had en 35% een staatsrechtelijk. Uiteraard kan dit ook andersom. In de master is het contact met de docenten zeer intensief en laagdrempelig. Zij staan altijd paraat voor vragen en inspireren je om zelf op onderzoek uit te gaan. De tentamens zijn zeer representatief aan de materie die behandeld werd in de lessen. Anders dan in de bachelor werden sommige vakken afgesloten met een mondeling tentamen, dit ervaarde ik als prettig en verdient sterk mijn voorkeur.

Momenteel ben ik werkzaam als beslismedewerker asielaanvragen voor de IND Taskforce. Deze Taskforce is opgezet naar aanleiding van de 15 350 achterstallige asielaanvragen. Binnen de functie als beslisser ben ik verantwoordelijk voor het concipiëren van de juridische beslissing op de asielaanvraag en het opstellen van de beschikking. Dit is een erg ingrijpende beslissing voor de vreemdeling. Dankzij de master Staats- en Bestuursrecht kan ik goed mijn weg door de wetten en het beleid vinden en heb ik de vaardigheden verworven (en het vertrouwen gekregen) om een goede, maar vooral objectieve, belangenafweging te maken. Uiteraard is mijn beslissing ook navolgbaar omdat ik altijd rekening houd met het motiveringsbeginsel.

Gedurende de master ben ik tevens werkzaam geweest als zittingsgriffier op de afdeling bestuursrecht. De master Staats- en Bestuursrecht is een intensieve master, maar door een tijdige voorbereiding, een goede tijdsplanning en teamwork houdt je ruimte over om werkervaring op te doen. Ik raad jullie van harte aan om nevenactiviteiten uit te voeren. Hiermee kan je de lesmaterie beter opnemen, werk je aan je CV en bouw je ongemerkt een netwerk op.

Veel succes met het kiezen van een master!

Mijn naam is Laura Suiker en op dit moment ben ik werkzaam als juridisch medewerker bij de afdeling Internationale Overdracht Strafvonnissen bij het Ministerie van Justitie en Veiligheid. Ik beoordeel of onherroepelijke gevangenisstraffen kunnen worden overgedragen vanuit het buitenland naar Nederland en andersom. Door mijn werk heb ik veel contact met ketenpartners zoals het Openbaar Ministerie en de Reclassering. Daarnaast heb ik dagelijks contact met onze collega’s in het buitenland.

In het eerste jaar van de bachelor werd ik al direct geïntrigeerd door het strafrecht, waardoor mijn keuze voor de master Strafrecht snel was gemaakt. Ik kijk met veel plezier terug op de tijd waarin ik de master Strafrecht aan de Erasmus Universiteit heb gevolgd. Het was een erg intensieve, maar leerzame master. Veel van de professoren van de master Strafrecht zijn werkzaam in de strafrechtelijke praktijk, waardoor de colleges aan de hand van actuele thema’s worden gegeven. Tijdens het eerste blok, het gevreesde Onderzoekspracticum, krijg je les in kleine groepen waardoor er ruimte is voor je eigen inbreng en er aandacht wordt besteed aan de vraagstukken die jij interessant vindt.

Tijdens het vak Internationaal en Europees Strafrecht leerden we onder andere over de Wet wederzijdse erkenning en tenuitvoerlegging vrijheidsbenemende en voorwaardelijke sancties en de Wet overdracht tenuitvoerlegging strafvonnissen. In mijn huidige werk heb ik dagelijks met deze internationale verdragen te maken. Het is erg interessant om de theorie uit de boeken nu toe te passen in de praktijk.

Tijdens de master ben ik voorzitter geweest van het Strafrechtelijk Dispuut Wichmann en heb ik stage gelopen bij de Rechtbank Rotterdam. Ik zou iedereen willen aanraden om naast je studie zo actief mogelijk te zijn in de juridische praktijk. Het heeft mij verder gebracht in mijn persoonlijke ontwikkeling en ik heb een duidelijk beeld gekregen van wat ik na de studie wilde doen. Succes!