Elimination marking: A new standard for multiple choice exams?

Erasmus Universiteit Rotterdam en andere Nederlandse universiteiten gebruiken Standard Setting (SS) voor hun meerkeuze-examens (MC). SS nodigt studenten uit om alle examenvragen te beantwoorden, maar vereist dat ze aan een verhoogde norm voldoen omdat ze sommige antwoorden per toeval goed kunnen hebben. SS moedigt studenten dus aan om te gokken, wat vanuit pedagogisch en measurement perspectief bedenkelijk is. Het geeft het signaal dat het beter is om te gokken dan toe te geven dat men onzeker of onwetend is. Gissingen introduceren ook ruis, waardoor de nauwkeurigheid, betrouwbaarheid en informatiewaarde van de examencijfers afnemen. 

Steven Verheyen zal de resultaten presenteren van een onderzoek naar de vraag of elimination marking (EM) een levensvatbaar alternatief is voor SS. Bij EM elimineren examenkandidaten de antwoordalternatieven die zij als fout beschouwen. Het beloont studenten voor het tonen van gedeeltelijke kennis, bestraft hen niet voor het uiten van twijfel en biedt meer gedifferentieerde feedback. Steven zal de relatieve voordelen en nadelen van beide beoordelingsmethoden bespreken, met de nadruk op hun gevoeligheid voor individuele verschillen in risico-aversie, die gerelateerd zijn aan geslacht en nationaliteit.