Nieuw onderzoek van hoogleraar Dinand Webbink van Erasmus School of Economics, samen met wetenschappers Tijana Prokic-Breuer en Stan Vermeulen van Maastricht University, biedt hoopgevende inzichten in de economische vooruitzichten op lange termijn van niet-westerse migranten in Europa. Uit de studie blijkt dat verschillen in belangrijke vaardigheden tussen niet-westerse migranten en de autochtone bevolking binnen één generatie aanzienlijk afnemen.
In het wetenschappelijke artikel “On the Economic Prospects of Non-Western Migrants in Europe”, dat eerder dit jaar werd gepubliceerd in het Journal of Population Economics, onderzoeken Webbink, Prokic-Breuer en Vermeulen de overdracht van cognitieve vaardigheden tussen generaties. Hiervoor maken zij gebruik van een unieke combinatie van Nederlandse enquête- en administratieve gegevens waarmee ouders en hun kinderen aan elkaar kunnen worden gekoppeld. De studie richt zich op reken- en taalvaardigheden (twee belangrijke voorspellers van succes in onderwijs en op de arbeidsmarkt) en laat zien dat de verschillen tussen niet-westerse migrantengezinnen en autochtone Nederlandse gezinnen in de loop van de tijd sterk afnemen.
De belangrijkste bevinding is opvallend: verschillen in reken- en taalvaardigheden nemen binnen één generatie met ongeveer 60 tot 70 procent af. Dit suggereert dat veel van de achterstanden die worden waargenomen bij migranten van de eerste generatie zich bij hun kinderen in veel mindere mate voordoen.
De studie plaatst bovendien vraagtekens bij de zorg dat etnische of gemeenschapsgebonden factoren blijvende barrières voor integratie zouden vormen. De onderzoekers vinden weinig bewijs dat zogenoemde “etnische externaliteiten” het proces van convergentie aanzienlijk vertragen. Met andere woorden: mechanismen die migrantengroepen langdurig in een achterstandspositie zouden kunnen houden, lijken slechts een beperkte rol te spelen.
Implicaties voor integratie- en onderwijsbeleid
‘Deze bevindingen bieden een optimistischer perspectief op de economische integratie van niet-westerse migranten in Europa op de lange termijn,’ zegt Dinand Webbink, hoogleraar beleidsevaluatie aan Erasmus School of Economics. ‘Hoewel er tussen huidige generaties nog duidelijke verschillen in vaardigheden bestaan, laten onze resultaten zien dat deze verschillen bij de volgende generatie aanzienlijk kleiner worden.’ Volgens de onderzoekers moeten huidige verschillen in vaardigheden daarom niet als permanent worden beschouwd en verlopen integratieprocessen mogelijk effectiever dan vaak wordt aangenomen.
Het onderzoek levert een bijdrage aan de voortdurende beleidsdiscussies in Europa over migratie, onderwijs en arbeidsmarktintegratie. Door substantiële vooruitgang tussen generaties aan te tonen, biedt de studie aanwijzingen dat investeringen in onderwijs en kansen voor migrantengezinnen blijvende positieve effecten kunnen hebben op economische uitkomsten.
- Professor
- Meer informatie
Voor meer informatie kunt u contact opnemen met Ronald de Groot, Media & Public Relations Officer aan Erasmus School of Economics: rdegroot@ese.eur.nl, mobiel 06 53 641 846.
