E-Prime helpt je om computergebaseerd experimenteel onderzoek te onderwijzen in psychologie, gedragswetenschappen en aanverwante methodencursussen. Je kunt het gebruiken om taken te ontwerpen die stimuli presenteren, reacties verzamelen en reactietijden registreren. E-Prime is bijzonder nuttig wanneer studenten moeten begrijpen hoe onderzoeksvragen, stimuli, condities, timing en dataverzameling met elkaar samenhangen in een experimentele studie.
- Functies
- Materialen maken | Enquête / gegevensverzameling
- Toegang
- Losstaand
- Moeilijkheidsgraad
- Begeleiding nodig
Voorbeelden van gebruik in het onderwijs
Gebruik E-Prime wanneer je wilt dat studenten begrijpen hoe een experiment is georganiseerd voordat ze er zelf een ontwerpen of uitvoeren.
Je kunt deze tool op verschillende concrete manieren in je onderwijs toepassen:
- Experimentstructuur – Laat studenten zien hoe een eenvoudig experiment is georganiseerd, inclusief instructies, materialen die aan deelnemers worden getoond en de antwoorden of toetsen die deelnemers gebruiken om te reageren. Vergelijk bijvoorbeeld twee versies van een reactietijdtijdtaak waarin studenten reageren op verschillende soorten woorden of afbeeldingen.
- Stimuluskeuzes – Laat studenten verschillende materialen vergelijken, zoals neutrale en emotionele woorden, of eenvoudige afbeeldingen met verschillende niveaus van visueel detail. Gebruik dit om te bespreken hoe deze keuzes kunnen beïnvloeden wat het experiment daadwerkelijk meet.
- Ontwerpdiscussie – Vraag studenten te identificeren waar een taak deelnemers zou kunnen verwarren of hun reacties zou kunnen beïnvloeden. Studenten kunnen bijvoorbeeld bespreken of onduidelijke instructies, afleidende afbeeldingen of ongelijke moeilijkheidsgraad de resultaten kunnen beïnvloeden.
Tip 1
Begin met een zeer kleine taak die reacties in twee situaties vergelijkt, zoals reageren op woorden en afbeeldingen. Dit helpt studenten zich te richten op de logica van het ontwerp voordat ze met complexere procedures werken.
Tip 2
Vraag studenten de rol van elke stap in de taak in gewone taal uit te leggen. Dit helpt hen de softwarestructuur te verbinden met de onderzoeksvraag.
Gebruik E-Prime wanneer studenten een experiment moeten testen voordat ze data verzamelen en willen leren hoe kleine ontwerpkeuzes de deelnemerservaring beïnvloeden.
Je kunt deze tool op verschillende concrete manieren in je onderwijs toepassen:
- Pilotrun – Vraag studenten een korte versie van het experiment uit te voeren en te beoordelen of de deelnemer de juiste instructies, timing en antwoordkeuzes ziet.
- Peertesten – Laat studenten de taak van een medestudent uitvoeren en noteren waar de instructies, schermovergangen of antwoordopties onduidelijk zijn.
- Timingvergelijking – Toon twee korte versies van dezelfde reactietijdtijdtaak, bijvoorbeeld één met voldoende leestijd en één die te snel gaat. Vraag studenten te bespreken hoe timing reacties en datakwaliteit kan beïnvloeden.
Tip 1
Gebruik een korte pilotchecklist met instructies, materialen, reactietoetsen, timing en opgeslagen data, zodat studenten de kwaliteit van de taak beoordelen in plaats van alleen te zien of deze opent.
Tip 2
Vraag studenten na de pilot één onduidelijke instructie of antwoordkeuze te herzien. Dit maakt van testen een ontwerpverbeteringsactiviteit in plaats van alleen een technische check.
Gebruik E-Prime wanneer studenten experimenten ontwerpen voor scripties, labprojecten of gevorderde onderzoeksmethodenopdrachten.
Je kunt deze tool op verschillende concrete manieren in je onderwijs toepassen:
- Experimentplan – Vraag studenten een kort ontwerpplan voor te bereiden voordat ze de taak bouwen, inclusief de onderzoeksvraag, condities, reactiemaatregelen en verwachte datastructuur.
- Aanpassing van voorbeeldtaak – Laat studenten een bestaande taak of voorbeeldexperiment aanpassen, zodat ze kunnen bespreken welke ontwerpkeuzes moeten veranderen voor hun eigen onderzoeksvraag.
- Voorbereiding data-export – Vraag studenten te controleren welke variabelen worden opgeslagen en hoe de data worden geëxporteerd voor latere analyse.
- Methodenrapportage – Vraag studenten belangrijke ontwerpkeuzes te documenteren, zoals materialen, timing, condities en reactiemaatregelen, zodat ze het experiment duidelijk kunnen beschrijven in hun rapport of scriptie.
Tip 1
Geef feedback op het experimentplan voordat studenten beginnen met het bouwen van de taak, zodat ontwerpproblemen worden aangepakt voordat ze technische problemen worden.
Tip 2
Gebruik begeleidingsgesprekken om één ontwerpwijziging te bespreken die studenten na het testen hebben doorgevoerd, zodat het ontwikkelproces methodologische reflectie ondersteunt in plaats van alleen een technisch verslag te worden.
Geef studenten een korte onderzoeksvraag over aandacht, geheugen of besluitvorming. Vraag hen twee condities te definiëren, eenvoudige stimuli te kiezen en de antwoordopties in E-Prime in te stellen. Na een korte test van de taak schrijven studenten een korte ontwerpnotitie waarin ze uitleggen hoe de condities, stimuli en reactiemaatregelen verbonden zijn met de onderzoeksvraag.
How-to video's
E-Prime 3: Beginner Tutorial
E-Prime Tutorial: Introduction
What is E-Prime 3.0?
Aan de slag
- Je vindt E-Prime-beginnersbronnen van Psychology Software Tools hier.
- Je vindt E-Prime getting started-artikelen hier.
- Je vindt het Youtube channel van Psychology Software Tools over E-Prime video hier.
- E-Prime is gespecialiseerde software. Controleer voordat je studenten vraagt het te gebruiken of het beschikbaar is via jouw faculteit, lab, cursusomgeving of licentieafspraak. Controleer ook of studenten toegang nodig hebben tot een specifiek computerlab of installatie.
Ondersteuning
Neem bij onderwijskundige vragen contact op met je learning innovator of de onderwijsondersteuning van jouw faculteit.
Raadpleeg bij technische problemen eerst de PST Product Service & Support-bronnen. Neem voor toegang, installatie of labspecifieke opzet contact op met het lokale lab-, IT- of softwareondersteuningskanaal dat verantwoordelijk is voor E-Prime binnen jouw faculteit.
