Onderwijsinnovatie Erasmus University Rotterdam
Onderwijsinnovatie Erasmus University Rotterdam

AI in het onderwijs

in samenwerking met AI experts
Ga naar AI@EUR
AI in education header

TeachEUR

Verdieping

Ondersteuning

Generatieve AI kan het onderwijs op veel manieren beïnvloeden. Op deze pagina delen we inspiratie voor het verantwoord inzetten van AI in jouw onderwijs. Je vindt hier vijf strategieën met concrete stappenplannen, praktische voorbeelden en werkvormen om interactiever onderwijs te ontwerpen met behulp van AI.

 

Robot in front of a laptop

How to use generative AI responsibly

(Generatieve) AI in het onderwijs

(Generatieve) AI verandert de manier waarop we leren, lesgeven, onderzoek doen en werken. Het herdefinieert onze wereld op manieren die we nog maar net beginnen te begrijpen. AI@EUR dient als jouw vertrekpunt voor alles wat met AI te maken heeft aan onze universiteit. Wij bieden je tools, inzichten, mogelijkheden om vaardigheden te ontwikkelen en ondersteuning om AI te begrijpen, toe te passen en er je voordeel mee te doen.

Wij raden ten zeerste aan om onderstaande pagina eerst te raadplegen voordat je (generatieve) AI in jouw onderwijs gebruikt. Bekijk ook de video 'How to use generative AI responsibly'.

Ga naar AI@EUR

Praktische AI-strategieën om je onderwijs te boosten

Ontdek vijf manieren om AI in te zetten in jouw onderwijs! Wil je je lessen efficiënter, interactiever en verhelderender maken? Dit is jouw kans om AI als assistent in de klas te gebruiken. Met deze strategieën verbeter je je onderwijservaring, bespaar je tijd, krijg je beter inzicht in de behoeften van studenten en houd je hen betrokken. AI kan lesactiviteiten vereenvoudigen en verbeteren en jou als docent versterken.

Bij EUR zetten we ons in voor een verantwoord gebruik van (generatieve) AI. Raadpleeg de gebruiksrichtlijnen via AI@EUR.

Sommige van deze AI-strategieën vereisen student- en/of cursusgegevens. Gebruik daarom altijd (generatieve) AI-tools die AVG-conform zijn.

The Group Analyser

Wil je een samenvatting van de belangrijkste inzichten of vragen van een grote groep studenten tijdens je les? 'The Group Analyser' gebruikt AI om studentreacties samen te vatten en te analyseren, zodat je je les direct kunt aanpassen.

The Group Analyser

Een groene trechter

‘The Group Analyser’ wordt gebruikt om in real-time AI-gestuurde inzichten te krijgen in het begrip van studenten. Je kunt AI inzetten om reacties te analyseren, misvattingen te signaleren en het begrip van studenten te peilen. Ontdek hoe je je lesmethoden kunt verfijnen en je lessen boeiend kunt houden.

Stappenplan

Volg de onderstaande stappen om input van studenten te verzamelen en deze in de les door GenAI te laten samenvatten:

  1. Maak een vragenlijst met een platform zoals Microsoft Forms.
  2. Voeg je gewenste vraag toe en bepaal het antwoordtype (bijv. open vraag).
  3. Voeg een disclaimer toe in het formulier, bijvoorbeeld: "Door dit formulier in te dienen, ga je ermee akkoord dat je antwoorden worden ingevoerd in [gekozen generatieve AI-tool]."
  4. Sla het formulier op en kopieer de link. Log vervolgens in op edu.nl met je ERNA-account en maak een QR-code van de gekopieerde link.
  5. Deel de link op Canvas of voeg de QR-code toe aan je slides, zodat studenten deze eenvoudig kunnen scannen, ook van een afstand.
  6. Open vóór de les de bijbehorende Excel-antwoordenlijst, zodat de reacties van studenten automatisch binnenkomen bij inzending.
  7. Informeer de studenten aan het begin van de les over de QR-code en leg uit dat hun input gedurende de les wordt verzameld.
  8. Wanneer je de reacties wilt analyseren, kopieer je de studentenantwoorden uit het Excel-bestand, plak je deze in je gekozen GenAI-systeem en voeg je een prompt toe waarin je aangeeft wat je door AI wilt laten genereren.
Bekijk praktische voorbeelden om deze strategie toe te passen

The Fun Maker

Wil je dat studenten elkaar beter leren kennen in een veilige en inclusieve leeromgeving? AI kan ondersteunen bij het creëren van snelle en leuke ijsbrekers of je helpen een verhaal of metafoor te bedenken om een complex concept op een boeiende manier te introduceren.

The Fun Maker

Een groene smiley

‘The Fun Maker’ helpt studenten met verbinden en bevordert een veilige, interactieve leeromgeving door middel van boeiende activiteiten. Ben je klaar om je onderwijs te diversifiëren, studenten actief te betrekken en hen te ondersteunen door middel van verhalen, metaforen en meer?

Stappenplan

Volg de onderstaande stappen om ijsbrekers en storytelling toe te voegen om complexe concepten in jouw les te introduceren:

  1. Bepaal het doel van je activiteit - is het om verbindingen te bevorderen, een inclusieve omgeving te creëren of een complex concept te introduceren? Beslis wat het beste past bij je les: een ijsbreker, verhaal of metafoor.
  2. Voer belangrijke details in in de AI, zoals het aantal studenten, de cursusnaam en het lesconcept.
  3. Vraag de AI om een boeiende en prikkelende prompt te genereren op basis van de opgegeven details. Bijvoorbeeld: “Genereer vijf interessante ‘twee-waarheden-en-een-leugen’-uitspraken over [onderwerp].” Pas de output aan naar wens.
  4. Toon de door AI gegenereerde prompts op een zichtbaar platform (bijv. slides, een gedeeld document of een interactief hulpmiddel zoals Padlet). Als je AI voor storytelling gebruikt, moedig studenten dan aan om hun eigen wendingen aan het verhaal toe te voegen.
Bekijk praktische voorbeelden om deze strategie toe te passen

The Practice Partner

Herken je dat een theoretisch model over ‘hoe je feedback geeft’ makkelijk te begrijpen is, maar moeilijk toe te passen? AI kan studenten helpen hun communicatievaardigheden te oefenen met spraakfunctionaliteit. Na het gesprek kunnen ze AI om feedback vragen.

The Practice Partner

Twee tekstballonnen naast elkaar

Praktische vaardigheden kunnen makkelijk te begrijpen zijn, maar moeilijk toe te passen. ‘The Practice Partner’ stelt AI in staat om studenten te helpen communicatievaardigheden te oefenen via spraakgebaseerde simulaties van real-life scenario’s. Je kunt een situatie opzetten, theoretische modellen toepassen en AI een rol toewijzen om feedback te geven over toon, duidelijkheid en structuur.

Stappenplan

Volg de onderstaande stappen om AI als oefenpartner te gebruiken om communicatievaardigheden te verfijnen:

  1. Selecteer een praktische vaardigheid die relevant is voor je cursus (bijv. het geven van feedback).
  2. Geef studenten de opdracht om duidelijke AI-prompts te maken, waarin ze de situatie, uitdaging of het theoretische model beschrijven dat ze willen oefenen.
  3. Moedig studenten aan om AI een specifieke rol toe te wijzen, bijvoorbeeld: “Gedraag je als een sceptische manager die mijn projectvoorstel beoordeelt.”
  4. Versterk de AI-prompt door specifieke verzoeken toe te voegen, zoals: “Stel uitdagende vragen om mijn kritisch denken te verbeteren.”
  5. Voer een gesimuleerd gesprek met AI en zorg voor een interactieve en realistische dialoog.
  6. Vraag om feedback van AI aan het einde van de sessie. Bijvoorbeeld: “Kun je mijn toon, structuur en duidelijkheid evalueren? Hoe kan ik verbeteren?”
  7. Moedig reflectie aan – studenten kunnen een korte reflectie schrijven op basis van hun oefensessie, inclusief de door AI gegenereerde feedback.
Bekijk praktische voorbeelden om deze strategie toe te passen

The Sparring Partner

Wil je dat studenten eerst zelf nadenken voor ze AI gebruiken? Laat studenten ervaren dat AI niet altijd ‘juist’ is en output kritisch beoordeeld moet worden. Ze gebruiken AI als sparringpartner door eerst een eigen concept te maken en hun antwoorden daarna te controleren met AI.

The Sparring Partner

Een paar groene bokshandschoenen.

Wil je studenten helpen kritisch te denken en AI-gegenereerde reacties scherp te beoordelen? ‘The Sparring Partner’ daagt studenten uit om eerst hun eigen ideeën te ontwikkelen en deze daarna te vergelijken en te bekritiseren met de input van AI. Is de output van AI correct en toepasbaar, of niet? Deze benadering verbetert analytische vaardigheden, creativiteit en de betrokkenheid in het leerproces.

Stappenplan

Volg de onderstaande stappen om AI als sparringpartner te gebruiken om kritisch denken aan te moedigen en AI-gegenereerde reacties te beoordelen:

  1. Schep duidelijkheid over de activiteit, inclusief taken, problemen of vragen.
  2. Vraag studenten om eerst zelf een antwoord op te stellen voordat ze AI gebruiken.
  3. Laat studenten hun antwoord invoeren in GenAI en vraag om feedback. Bijvoorbeeld: “AI, mijn onderwerp is [voeg details in], mijn antwoord is [voeg antwoord in]. Wat vind je van mijn antwoord en kan het verbeterd worden?”
  4. Moedig studenten aan om de reactie van AI kritisch te evalueren, met aandacht voor nauwkeurigheid, redenering en de verschillen met hun originele antwoord.
  5. Informeer studenten om hun originele antwoord te verfijnen op basis van hun analyse, waarbij ze de sterke punten van AI integreren en de zwaktes verbeteren.
  6. Faciliteer reflectie en groepsdiscussie, zodat studenten kunnen reflecteren op het leerproces en inzichten uit hun interactie met AI kunnen delen (ze kunnen bijvoorbeeld elkaars werk beoordelen, waarbij zowel het oorspronkelijke antwoord als de reactie van AI worden meegenomen).
Bekijk praktische voorbeelden om deze strategie toe te passen

The Time Saver

Wil je tijd besparen en je lesmaterialen tegelijkertijd boeiend en kwalitatief houden? AI kan je helpen je voorbereiding te stroomlijnen! Upload je lezing of presentatie, geef je wensen aan en laat AI je casestudies, uitdagingen, cartoons, quizzen, raadsels en meer maken.

The Time Saver

A digital clock indicating it is five minutes past five o’clock.

‘The Time Saver’ helpt je om boeiende lesmaterialen te creëren zonder te veel tijd te besteden. Gebruik AI om casestudies, uitdagingen, cartoons, quizzen en ‘odd one out’ raadsels te genereren. Upload eenvoudig je lezing of presentatie (indien deelbaar) en geef AI aan wat je nodig hebt.

Stappenplan

Volg de onderstaande stappen om AI efficiënt te gebruiken om waardevolle tijd en energie te besparen en tegelijkertijd hoogwaardige lesmaterialen te behouden:

  1. Bepaal je onderwijseisen - welke vaardigheden of kennisgebieden moeten versterkt worden?
  2. Kies een geschikt GenAI-platform (bijv. Erudite, Pictory, Canva) en upload je lezing of presentatie.
  3. Geef extra context aan AI, zoals sleutelthema's of concepten.
  4. Vraag de AI om relevante lesmaterialen of activiteiten te genereren, zoals:
    • Interactieve quizzen voor Mentimeter
    • Casestudy’s die theoretische modellen koppelen aan praktijkvoorbeelden
    • Korte verhalen die metaforen gebruiken om complexe concepten uit te leggen
  5. Beoordeel de door AI gegenereerde content om de nauwkeurigheid en afstemming met de lesdoelen te waarborgen.
  6. Implementeer de materialen of activiteiten in de klas om studenten actief te betrekken bij het leren.
  7. Verzamel feedback van studenten en pas de moeilijkheidsgraad of focus van de AI-gegenereerde content aan op basis van hun reacties.
Bekijk praktische voorbeelden om deze strategie toe te passen
Funded by the European Union NextGenerationEU logo

Vergelijk @count opleiding

  • @title

    • Tijdsduur: @duration
Vergelijk opleidingen