Aan het einde van een college of tutorial kan je de studenten vragen om te reflecteren op de sessie: wat nemen ze mee, wat hebben ze geleerd of wat vinden zij lastig? Het antwoord geven ze aan de hand van afbeeldingen. Visualisatie kan studenten richting geven bij het beantwoorden van reflectieve vragen.
- Doel van de activiteit
- Reflecteren
- Wanneer
- Tijdens het lesmoment
- Waar
- Offline | Online
- Tijdsduur
- < 10 minuten
- Groepsgrootte
- Small
Stappenplan
Stap 1
Stel een reflectieve vraag over het college. Bijvoorbeeld: wat zijn belangrijke inzichten, wat is nog lastig, wat gaat goed, wat neem je mee naar de volgende keer, wat heb je geleerd?
Stap 2
Laat studenten antwoorden door een afbeelding te kiezen. Dit kan hun eigen afbeelding zijn of een keuze van jou (zie tools en materialen). Belangrijk is om een toelichting te vragen, omdat dit het reflectieve proces van de student stimuleert en je hier meer inzicht door krijgt. Er zijn meerdere manieren waarop je deze laatste stap kunt uitvoeren:
- Vraag enkele studenten om een toelichting.
- Laat studenten in tweetallen of groepjes elkaar de toelichting vertellen.
